Universidades cuestionan sistema ‘ciclo cero’ porque sostiene que atenta contra la autonomía de las casas de estudio. ( Foto: Facebook)
Universidades Privadas Cuestionan el Sistema ‘Ciclo Cero’ Aprobado por el Congreso
La Comisión de Educación del Congreso de la República aprobó por mayoría un dictamen que propone implementar el denominado “ciclo cero” como la única modalidad de ingreso a las universidades públicas y privadas del Perú. La propuesta, impulsada por los congresistas Waldemar Cerrón y Segundo Montalvo (Perú Libre), agrupa tres proyectos de ley y busca reformar el sistema de admisión actual.
El “ciclo cero” consiste en un semestre académico preparatorio que las universidades deberán ofrecer a través de sus centros preuniversitarios. Durante este ciclo, los postulantes recibirán formación en diversas áreas como pensamiento científico, razonamiento verbal y matemático, historia, filosofía, y materias específicas según la carrera elegida. Para ingresar, los estudiantes deberán presentar su certificado de estudios secundarios y abonar un pago único de S/ 267.50.
Exámenes y Requisitos
Los postulantes deberán rendir tres exámenes presenciales por cada curso, con un promedio ponderado mínimo de 13 para aprobar. Los recursos recaudados se destinarán exclusivamente a infraestructura, remuneración docente y materiales educativos. Además, la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) será la encargada de supervisar el modelo mediante un plan de monitoreo.
Rechazo a la Propuesta: Afectación a la Autonomía Universitaria
El Consorcio de Universidades, que agrupa a instituciones como la Pontificia Universidad Católica del Perú y la Universidad del Pacífico, expresó su preocupación por la aprobación del dictamen, calificándolo como un atentado contra la autonomía universitaria. En su comunicado, destacaron que la medida afecta la libertad de cada universidad para definir sus modalidades de admisión y criterios de selección, lo que contraviene lo establecido en la Constitución y la Ley Universitaria.
El Consorcio de Universidades subrayó que defender la autonomía universitaria no es un privilegio, sino una garantía para ofrecer una educación superior de calidad, y se mostró dispuesto a dialogar con el Estado para mejorar el sistema universitario.
