Las universidades peruanas podrían ofrecer cursos obligatorios de inteligencia artificial (IA) si el Congreso aprueba el proyecto de ley que propone una modificación a la Ley Universitaria. Esta iniciativa, impulsada por la congresista María Acuña Peralta de Alianza para el Progreso, busca asegurar que los graduados adquieran «las competencias tecnológicas esenciales para adaptarse a los entornos laborales, actuales y digitales, así como a los desafíos socioeconómicos del siglo XXI».
El proyecto de ley propone la modificación del artículo 40 de la Ley Universitaria para permitir la enseñanza de «asignaturas de programación, análisis de datos, ciberseguridad y el uso de herramientas digitales y/o software especializado según cada carrera; así como la introducción de cursos básicos de inteligencia artificial, blockchain y otras tecnologías». Además, se plantea la formación obligatoria en educación ambiental y economía circular.
Asimismo, el proyecto busca cambiar el artículo 52 de la Ley Universitaria para que las instituciones impulsen el «desarrollo de proyectos interdisciplinarios para alumnos que utilicen tecnología para resolver problemas reales», promoviendo proyectos prácticos para que los estudiantes ejecuten «soluciones sostenibles aplicadas a su especialidad».
Implementar la IA en las universidades no solo beneficiaría a los estudiantes, sino también a los procesos administrativos. La IA podría mejorar la gestión de datos, el seguimiento del rendimiento de los estudiantes y las evaluaciones, permitiendo «reducir la carga administrativa en las instituciones públicas o privadas» y permitiendo a los docentes enfocarse en la formación de los alumnos. Además, la IA podría proponer a los estudiantes «materiales educativos, lecturas, investigaciones o actividades personalizadas que maximicen su nivel de desarrollo y comprensión de la materia».
La parlamentaria Acuña considera que no utilizar la IA en las universidades podría ocasionar varios problemas, como la falta de preparación de los estudiantes para relacionarse con las necesidades del mercado laboral y la disminución de la competitividad de los programas académicos y universidades. Los estudiantes que no tengan acceso adecuado a las herramientas y conocimientos relacionados con la IA podrían quedar en desventaja competitiva al ingresar al mercado laboral, con graves problemas de permanencia.
Acuña enfatizó que el uso de la inteligencia artificial no solo brinda a los estudiantes, docentes y usuarios en general la oportunidad de acceder a un universo informativo antes inimaginable, interactuando con tecnologías avanzadas, sino que también genera grandes beneficios como el fomento del pensamiento crítico, la mejora de la capacidad de resolución de problemas y el incremento de la creatividad a medida que se exploran y utilizan estas herramientas tecnológicas.
El proyecto de ley también menciona la posibilidad de que la IA se utilice para organizar las lecturas y actividades de los estudiantes, permitiendo una personalización del aprendizaje que maximice el nivel de desarrollo y comprensión de cada materia. Esto es especialmente relevante en un mundo cada vez más digitalizado, donde la capacidad de adaptarse y utilizar herramientas tecnológicas es fundamental para el éxito profesional.
Además, la iniciativa destaca que la incorporación de la IA en el currículo universitario puede fomentar una cultura de innovación y emprendimiento, alentando a los estudiantes a desarrollar proyectos que utilicen tecnología para resolver problemas reales. Esto no solo beneficiará a los estudiantes, sino que también contribuirá al desarrollo económico y social del país, promoviendo la creación de soluciones sostenibles y aplicadas a las necesidades de la sociedad.
En resumen, la propuesta de ley busca modernizar el diseño curricular de las universidades peruanas, incorporando la inteligencia artificial y otras tecnologías emergentes para asegurar que los graduados estén preparados para enfrentar los desafíos del siglo XXI y sean competitivos en el mercado laboral.
